Личностно-ориентированный подход как важное условие эффективности обучения химии.

Выполнение творческих проектов позволяет, прежде всего, заинтересовать ученика в конечном результате деятельности - готовом программном продукте. Работа над творческими проектами является логическим продолжением углубленного изучения материала, требует от ученика активизации различных психологических процессов памяти, воображения, творческого мышления. Вся работа направлена на стимулирование самостоятельной образовательной деятельности.

Программа кружка предназначена для обучающихся 2 - 4 классов. Программа дополнительного образования детей имеет естественно – научную направленность, рассчитана на 34 часа. Содержание программы знакомит обучающихся со свойствами и применением веществ и материалов, встречающихся в наших домах, поэтому уровень освоения дополнительной образовательной программы можно определить как общекультурный. Освоение содержания образования дополнительной образовательной программы осуществляется на эвристическом уровне.