Развитие естественнонаучного образования на уроках химии

Раздел: Иное

Как показали результаты репетиционного экзамена по химии, наиболее трудными оказались задания, направленные на проверку знаний химических свойств веществ.

Раздел: Иное

Раскрытие практической значимости предмета может быть одним из эффективных способов зарождения профессиональных интересов обучающихся и их мотивации к изучению дисциплины. Обучающиеся, увлеченные химией, захотят сделать ее основой будущей профессии, будут узнавать о специальностях, связанных с этой наукой, и готовиться к поступлению в учебное заведение.

Раздел: Иное

Формирование универсальных учебных действий на уроках химии – необходимое требование Федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения и планируемых образовательных результатов обучения химии в основной школе. Учебный предмет позволяет сформировать у учащихся целостную научную картину мира и является средством для развития познавательных способностей личности, расширения ее интеллектуальных возможностей. Человеку важно не наличие накопленных впрок знаний, запаса какого – то багажа знаний и умений, а возможность использовать не структурные, а функциональные, деятельностные навыки. Приведенные в статье примеры заданий, решение которых направлено на формирование личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных учебных действий, позволяет в полной мере реализовывать требования Стандартов применительно для предмета химия.