Описание собственной методической системы учителя химии муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Михайловская средняя общеобразовательная школа» Бугурусланского района Оренбургской области
Ткачук Татьяны Макаровны»
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Доклад, представленный на ГМО учителей химии содержит различные задания для формирования EEL на уроках фхимии в рамках реализации ФГОС. К докладу прилагается презентация..
Материал для папки-передвижки «2019 — год таблицы Менделеева» предназначен для учащихся 8 — 11 классов и учителей химии.
2019 год назван международным годом Периодической таблицы химических элементов . 150 лет назад её впервые опубликовал великий русский ученый Д.И. Менделеев. На уроках химии обязательно будут обсуждаться история, структура ПСХЭ и её связь с современными сведениями о строении атома. В материалы папки-передвижки включены дополнительные сведения, знакомство с которыми подчеркнет величие открытия Менделеева. Основные разделы:
- важность создания ПСХЭ,
- интересные факты о периодической таблице,
- альтернативные формы периодической таблицы,
- памятники периодической таблице,
- интересные факты,
- кроссворд.
Сегодня можно услышать вопрос: «Как учить современного ученика?». На данном этапе существует определенное противоречие между имеющейся системой организации учебной деятельности, предполагающей простое накопление уже известных знаний и необходимостью перехода к компетентностному обучению, предполагающему овладение универсальными способами успешного самообразования личности.