Методическая система «Проектно-исследовательская деятельность как средство формирования ключевых компетентностей учащихся на уровнях основного и среднего общего образования»

В данной работе проводится самоанализ педагогической деятельности в группах коррекционно-развивающего обучения на базе 7-ми и 8-ми классов общеобразовательной школы в подразделении профессиональной подготовки ГБОУ СПО Колледжа ландшафтного дизайна №18.

Сегодня необходимо формировать в обще¬ственном сознании государственную и социальную значимость, карьерную перспективность среднего профессионального образования, повышать престиж и мотивацию молодежи в его получении. Очевидна отсюда и потребность – внедрение современных педагогических технологий, ориентация учащихся на самостоятельный поиск решения проблемных ситуаций, на работу в сотрудничестве, применение в учебном процессе нетрадиционных, активных методов обучения.Этим вопросам и посвящена данная статья.