В данном материале представлены рекомендации о том, как использовать на уроках химии литературные произведения для развития познавательного интереса у учащихся.Приведены пример интересных вопросов.
Представленные схемы превращений веществ отражают свойства серы, углерода, азота, хлора, калия, кальция, алюминия, железа и их соединений. Подобные схемы превращения можно использовать на уроке на этапах закрепления, обобщения, а также контроля знаний.
Методические рекомендации предназначены для проведения практических работ на занятиях по органической и общей химии. Выполнение данных работ предусматривает решение небольших практических задач - получить то или иное вещество, продемонстрировать характерные реакции вещества, идентифицировать выданные вещества, сравнить свойства органических и неорганических веществ.После выполнения практического задания студенты отвечают на теоретические вопросы.