Дидактический материал «Контрольные работы по химии для специальных (коррекционных) классов VII вида: 8-9 класс» общеобразовательных учреждений составлен в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования и требования к уровню подготовки учащихся по химии, с учетом специфики заболевания и степени усвоения изучаемого материала.
Предназначен для организации проверки знаний учащихся по курсу 8-9 класс.
Задания сгруппированы по темам в четыре – пять работ, каждая из которых содержит по два варианта заданий в 8 классе и по три варианта заданий в 9 классе.
Работы составлены в соответствии с последовательностью изучения материала.
Дидактический материал может быть использован при учебной нагрузке два или три часа в неделю. Предназначен учителям общеобразовательных школ.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данная технология ставит школьника в активную позицию, направлена на интерактивный подход к образованию, предполагает самостоятельный поиск знаний, сопровождается самообразовательными элементами, что делает процесс познания интересным и деятельным. Уроки взаимообучения и взаимоконтроля помогают ученику самому или с помощью одноклассников разобраться в своих знаниях и способностях. Когда ученик выступает в роли учителя и в доступной для себя и другого ученика форме поясняет материал, исправляя ошибки другого человека, отвечает на его вопросы, он не только повышает свой уровень понимания материала, но и выводит более слабого ученика на более высокую ступень познания. В результате таких уроков одни из ребят избавляются от лишней самоуверенности, другие не только начинают яснее осознавать свои трудности, но и стремятся их преодолеть, третьи понимают, что удачный ответ на вопрос окрыляет, придает уверенность в своих силах, поднимает в своих собственных глазах и в глазах товарищей, способствует воспитанию чувства собственного достоинства.
Данный опорный конспект позволяет обучающимся самостоятельно расписывать химические свойства изучаемых в 9 классе металлов.
Сильные обучающиеся используют его как план-руководство, а слабые- опору подсказка при написании уравнений реакций.