Некоторые методические приёмы реализации межпредметных связей на уроках химии при изучении темы «Скорость химических реакций и её зависимость от различных факторов»
В современных условиях развития школьного образования ведущей идеей обучения является межпредметная интеграция (взаимосвязь содержаний нескольких учебных курсов). Механизмом её осуществления выступают межпредметные связи. В процессе обучения химии в 9 классе можно с успехом применять все известные современной науке приемы реализации межпредметных связей, в том числе при изучении темы «Скорость химических реакций и её зависимость от различных факторов».
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Играть любят все: и взрослые, и дети. Предлагаю дидактическую игру "Лабиринт" для учащихся 11 (10) класса. Игра может быть использована при повторении знаний по теме "Кислородсодержащие органические вещества"
Методическое пособие «Я - САМ» является подборкой памяток и алгоритмов по развитию общеучебных умений, а также предметных умений и навыков на уроках химии. Выполнен в виде раздаточного материала – папок (одна на 2 ученика). Целью настоящего пособия является развитие метапредметных умений и навыков учащихся (умение учиться), а также наиболее важных предметных умений и навыков. Используя материалы пособия, учитель может организовать различные виды самостоятельной работы учащихся, как на уроке, так и во внеурочное время.
Материал является особенно актуальным в связи с переходом на стандарты II поколения. Представляет интерес, как для учащихся и их родителей, так и учителей – предметников различных образовательных областей.