Данный ресурс, выполненный с помощью программы Smart Notebook 10, включает в себя 6 дидактических игр для учащихся 8-9 классов. Осуществление такой формы обучения осуществляет более свободный, психологически раскрепощенный контроль знаний, исчезает болезненная реакция учащихся на неудачные ответы, подход к учащимся в обучении становится более деликатным и дифференцированным.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Тема статьи - экологическое воспитание- достаточно актуально для организации процесса в школе. Статья представляет собой сценарий экологической агитбригады для учащихся 5 классов. А ведут подготовку и проводят учащиеся старших классов. Тщательно подобранные на тему природы материал целесообразно включенный художественный и изобразительный ряд, элементы театрализации, мультимедийная презентация об охране природ- делают сценарий ярким, запоминающимся и весьма полезны в дальнейшим творческом использовании.
Закрепление темы "Спирты", расширение знаний по теме. Реализация межпредметных связей с литературой, историей, биологией. Расширение и углубление представления учащихся о вреде употребления спиртных напитков, добиться, чтобы знания о необходимости трезвого образа жизни приобрели личностный смысл для них.
Это внеклассное мероприятие проводилось учителем химии ГОУ СОШ №391 Абдуллаевой Гульнарой Михайловной в конце 1 полугодия, но можно было и раньше, как показала практика. Главная задача -заинтересовать учеников 8 класса и вызвать у них желание заниматься химией непосредственно на уроках. В этом должны обязательно помочь жюри (были учителя и 11-классники), сами восьмиклассники - участники игры и болельщики, которые тоже участвуют в конкурсах и зарабатывают очки своим командам.