Исследование почвы на территории строительства нового здания школы в микрорайоне «Балтийская Жемчужина» для определения степени ее экологической безопасности и прогнозирования озеленения пришкольного участка.

КАФЕ ЭРУДИТОВ (турнир смекалистых) Выходят ведущие. Ведущий 1 Внимание! Внимание! Приглашаем всех ребят В мир увлекательных наук Чтоб необъятное познать Побывать и там, и тут Можете шарады разгадать Или картину написать В игры поиграть и даже Побывать на вернисаже Принять участие спешите И достойно победите. Ведущий 2. Сегодня вы проверите свои знания и умения по математике и информатике, химии и физике в форме турнира, по итогам которого мы определим самых смекалистых в школе № 35. Ведущий 1. У Маргариты Алигер есть такие строки: О, физика, наука из наук! Все впереди! Как мало за плечами! Пусть химия нам будет вместо рук, Пусть будет математика очами. Не разлучайте этих трех сестер Познания всего в подлунном мире, Тогда лишь будет ум и глаз остер. И знанья человеческие шире.

Я в своей работе применяю метод проектов во внеурочное время. Я принимаю участие в проекте в своем собственном статусе, направляю работу, организую отдельные этапы проекта. Из этого многообразия проектов я с обучающимися работаю над: 1.Исследовательскими проектами. Они имеют структуру, приближенную к подлинным научным исследованиям: постановка целей, задач, аргументация актуальности темы, определение проблемы, объекта исследования, и т.д. Результаты таких проектов всегда представлены в форме доклада на бумажном носителе и в виде компьютерной презентации. 2.Информационными проектами. Здесь обучающиеся используют различные источники информации (библиотечные фонды, СМИ, интернет ресурсы), то есть производят сбор информации по какой-либо тематике. Информационные проекты могут быть частью исследовательских или подготовительным этапом к проведению исследования.