Химические основы добычи серебра и золота во времена «Золотой лихорадки» (по произведениям Марка Твена)

Проблемно-реферативная работа, выполненная учениками 9 и 11 класса. В работе последовательно рассматривается рассказ Твена «Обогатительная фабрика» (факт из биографии писателя) и делается попытка определить, какие процессы находятся в основе всех технологических этапов добычи серебра и золота.Цель работы: - на конкретном примере применить свои химические знания, - больше узнать о самородных элементах, - узнать об истории «золотой лихорадки», - сравнить способы добычи серебра и золота времен М. Твена с современными, - совершенствовать свое умение находить и перерабатывать информацию.
himicheskie-osnovyi-dobyichi-serebra-i-zolota.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

В интеллектуальной игре принимают участие учащиеся 8-10 классов общеобразовательных школ района. Каждая школа направляет 6 участников учащихся 8-10 классов. Тема игры ежегодно меняется. В 2011-12 уч.году праздновали юбилей М. В. Ломоносова, поэтому и тема была соответствующей.

Научно-исследовательский проект ученицы 8 класса. В работе описана технология получения отваров из растений-красителей, методика окрашивания ткани, проведён эксперимент о влиянии различных факторов на прочность окраски, представлен опыт организации школы ментора (проведения занятия в начальной школе)
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее