Окислитель, как отъявленный злодей,
Как пират, бандит, агрессор, Бармалей,
Отнимает электроны и ОК!
Потерпев урон, восстановитель
Восклицает: «Вот я! Помогите
Электроны мне мои верните!»
Но никто ему не помогает
И тем более ущерб не возмещает.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Справка
по результатам проведения декады химии
Декада под названием «Химический калейдоскоп» проходила в школе с 14.10 по 24.10.10.
Был проведён цикл мероприятий, направленных на достижение поставленной цели.
Цель:
1. Актуализировать знания учащихся, их мыслительную способность, интеллект.
2.Развивать коммуникативные способности, которые помогают расширить круг друзей, способствуют взаимопониманию.
3.Развивать позитивные качества, творческие способности, создавать условия для самовыражения.
4. Стимулировать интерес к предмету, учить школьников использовать знания в жизни, воспитывать стремление расширять кругозор.
5. Привлечь к участию и заинтересовать как можно большее число школьников.
Предлагаю разработку внеклассного урока по химии.
Он способствует развитию познавательного интереса учащихся. Помогает обобщить, систематизировать, закрепить первоначальные знания учащихся о химических элементах и их расположении в Периодической системе Д.И.Менделеева. Формировать умение определять степени окисления элементов, исходя из их положения в периодической системе химических элементов, составлять формулы веществ, классифицировать неорганические вещества и называть их. Развивает интерес школьников к предмету “Химия”, эрудицию, умение логически рассуждать, высказывать свой мысли, формирует умение работать в коллективе, развивать чувства товарищества и взаимопомощи.