Развитие медицины и физики всегда были тесно переплетены между собой. Ещё в глубокой древности медицина использовала физические факторы, такие как тепло, холод, звук, свет, различные механические воздействия. Наиболее плодотворно медицина и физика стали воздействовать с конца восемнадцатого и начала девятнадцатого веках. Данная работа о том, как физика помогает медицине.
Программа элективного курса разработана с учетом государственного образовательного стандарта и содержанием основных программ курса физики базовой и про¬фильной школы. Она ориентирует учителя на дальнейшее совершенствование уже усвоенных учащимися знаний и умений. Решение физической задачи – это ситуация, требующая от учащихся мыслительных и практических действий на основе законов и методов физики, направленных на овладение знаниями по физике и на развитие мышления. Одно из труднейших звеньев учебного процесса – научить учащихся решать задачи. Элективный курс «Решение физических задач» рассчитан на учащихся 11 класса в объеме 34 часа (1 час в неделю), где физика преподается по базовому уровню.
Задачи- рисунки могут служить зрительной опорой при изучении нового материала, а также наглядным средством обучения при повторении. Они помогают понимать и запоминать материал, создают доброжелательный климат на уроке.
Урок конкретизирует представление школьников о способах передачи электроэнергии, о взаимных переходах одного вида энергии в другой. Развивает у учащихся практические навыки исследовательского характера и закрепляет понятия «энергосистема» на краеведческом материале.