Задача каждого учителя - создать благоприятные условия для проявления и стимулирования личностного потенциала всех участников образовательного взаимодействия.
Рейтинговая система оценивания учебных достижений школьников может рассматриваться как один из возможных способов, отвечающих поставленной задаче. Рейтинг дает возможность получить объективную и полную картину образовательных результатов: освоение знаний, умений и навыков по предмету, формирование компетенций и даже становления личностных характеристик.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Всем, кто применяет на уроках индивидуальный подход, данный кроссворд можно использовать для индивидуального повторения знаний, индивидуального контроля знаний; организуя работу в парах, даже для фронтального повторения по теме: «Переменный ток» в 11 общеобразовательном классе по учебнику:
С.А. Тихомирова, Б.М. Яворский. Физика 11 класс.
Программа учебной дисциплины «Новые материалы в современном интерьере» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО:
270802.10 «Мастер отделочных строительных работ»
Программа учебной дисциплины «Новые материалы в современном интерьере» может быть использована в дополнительном профессиональном образовании для профессиональной подготовки по профессии «Штукатур», «Маляр», «Облицовщик плиточник», «Облицовщик синтетическими материалами».
В статье описано применение в процессе изучения физики наиболее удачных, на взгляд учителя, интернет-проектов. Материалы, представленные в некоторых дистанционных конкурсных программах и работы, созданные учениками в ходе участия, можно эффективно использовать как ресурс для уроков физики и внеурочной деятельности.