Данная работа будет полезна учителям физики, тем, у кого есть затруднения с пониманием и содержанием экзамена по физике, а также и обучающимся, готовящимся к экзамену по физике. Ознакомление с документами, подготовленными «Федеральным институтом педагогических измерений» (ФИПИ) есть первый этап подготовки к ОГЭ: спецификация, кодификатор, демоверсия. Особенности и подготовки выпускников. Общие формы и методы работы по подготовке к итоговой аттестации. Формирование практических умений при подготовке учащихся к ОГЭ. Большое внимание уделено экспериментальным заданиям №17 ОГЭ. Приведены 20 основных типов заданий №17 их формулировка с подробным решением и оформлением .
Подготовка выпускников 9 классов к государственной (итоговой) аттестации..docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Элективный курс предназначен для учащихся 11 классов. Рассчитан на 17 часов. Курс позволит познакомиться с методом аналогий, который иногда бывает самым эффективным при решении сложных физических задач.

Знания – дети удивления и любопытства. Из опыта работы "Проблемно - диалогового обучения"

Для того, чтобы определить способы достижения целей необходимо структурировать материал. Исходя из содержания, необходимо выделить виды деятельности. Образовательные результаты во многом определяются чётким структурированием материала, где вид деятельности определяет содержание материала. Система оценивания включает: 1. Образовательные результаты 2. Оценивание 3. Проектирование
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее