Оглавление:
Введение 3
Глава 1. Олимпиады по физике и методика их проведения в школе 5
1.1.История развития олимпиадного движения в школе. Этапы олимпиады 5
1.2.Организация проведения олимпиады в основной школе 12
1.3.Подбор заданий на школьную олимпиаду по физике 15
Выводы из главы 1 19
Глава 2.Разработка материалов для олимпиады по физике в основной школе 20
2.1.Методика решения олимпиадных задач по физике 20
2.2.Методика работа с одаренными детьми в рамках олимпиадного движения 22
2.3.Разработка олимпиадных задач в 7, 8, 9 классах основной школы 28
Выводы из главы 2 32
Заключение 33
Список литературы 35
Приложение А 36
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Автор Марков А. Г.Полезный алгоритм, обучающий решать задачи на закон сложения скоростей.Явным преимуществом является опора на само правило сложения скоростей, к тому же сделана попытка устранить слабые места координатно-проекционного метода. Главное же, если вы попробуете им пользоваться, то поймёте, что в прорисовке нет ровно никакой необходимости. Она выполняется на векторном уровне, а лишние картинки только осложняют восприятие ситуации и затягивают время. К тому же, алгоритм и рассчитан на слабого ученика. Не понимая на первых порах до конца, что он делает, алгоритм позволяет сразу начать решать задачи. Он поэтому и назван алгоритмом, что каждое действие исполнителя однозначно определено.
Предлагаю реферативно - экспериментальную проектную работу "Полезное и вредное трение", которую представила ученица 7 класса МОУ "Колталовская СОШ" на IV окружной научно-практической конференции "Молодёжь в современном мире" в 2013г. под руководством учителя физики Филатовой Г.П.