Домашний эксперимент как средство развития творческого потенциала личности учащегося.

Раздел: Методические вопросы

Раздел: Методические вопросы

Презентация будет полезна методистам,,учителем-предметникам.В ней даны рекомендациями по реализации принципа метапредметности в учебно-воспитательном процессе в соответствии с требованиями ФГОС, предложенные рекомендации – всего лишь схема, модель принципиальных направлений по обеспечению метапредметных результатов. В реальном процессе они наполняются личностным содержанием, действуют через сознание, волю, эмоции, индивидуальность педагогов, которые и определят выбор содержания и способов обучения..

Раздел: Методические вопросы

В профессиональном колледже физика ведется два года и как же тогда при минимальных затратах времени получить максимальный эффект в развитии мышления? И здесь выбор проблемного обучения может способствовать эффективности процесса обучения. Основная идея проблемного обучения базируется на закономерностях творческой познавательной деятельности.Для реализации проблемного обучения можно выделить следующие задачи: осуществить проблемное обучение при изложении нового материала, выполнении самостоятельных экспериментальных работ, лабораторных работ, решении задач, выполнении домашних заданий. Проблемное обучение приводит к положительным результатам в развитии учащихся, если его применять систематически и если оно охватывает основные виды учебной деятельности учащиеся.