Применение ИКТ как нового средства изучения физики в основной школе.

27 декабря 2010
I.Введение. II. Методологическое обоснование применения ИКТ как средства изучения учебного предмета. III. Теоретическое обоснование применения ИКТ как средства изучения предмета. 3.1. Возможности ИКТ как средства изучения физики. 3.2. Особенности психологического развития учащихся основной школы и применения ИКТ на уроке. IV. Опыт применения ИКТ как средства изучения физики в основной школе. 4.1. Использование ИКТ как средства наглядности. 4.2. Использование ИКТ как источника дополнительного материала. 4.3. Применение ИКТ как средства контроля результатов обучения. 4.4. Применение ИКТ как средства проведения лабораторных работ. 4.5. Применение ИКТ как средства экономии времени. V. Результаты применения ИКТ как средства обучения.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Внеурочный курс "Физика в задачах и экспериментах" является дополнительным элементом образовательного процесса по физике в 7 классе, реализуемым за счет школьного компонента ОУ.

Этот материал раздается в начале учебного года. Очень помогает учащимся при устных ответах, переводе единиц измерения.

Чтобы у ребенка было целостное представление о каком-то разделе физики, учитель часто использует блочно-структурные схемы. Но они слишком массивные, и ребенку слишком трудно запомнить такую схему. Решая проблему развития познавательной деятельности детей с учетом индивидуального развития, можно применить дидактическую многомерную технологию разработанную доктором педагогических наук Штейнбергом В.Э. Представим раздел физики: «Кинематика» и «Динамика» через логическую схему по методике Штейнберга.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее