Эколого- валеологическая информация на уроках физики.

В структуре предметов естественно-научного цикла выделяют два блока – основной (основы наук) и вспомогательный (комплекс вспомогательных знаний и способов учебной деятельности). Основы физики представляют собой отобранную и педагогически адаптированную (к возрасту обучаемых и целям обучения) систему знаний о важнейших фактах, понятиях, законах и теориях физики, о научных основах техники и физических методах познания природы. Они не имеют региональной специфики и отражены в федеральном компоненте содержания физического образования. Все элементы вспомогательного блока способствуют усвоению основного блока, через них можно отразить и особенности региона. В работе подробно рассмотрены возможные решения реализация регионального компонента содержания школьного физического образования в Мордовии.

Компетентностный подход,как одно из оснований обновления образования, призван обеспечить"достижение нового современного качества образования". В своей работе я дала понятие компетентности, рассмотрела виды компетенций,дала сравнительный анализ предметно- знаниевого и компетентностного обучения,привела примеры формирования компетенций на различных этапах урока.Надеюсь мой материал пригодится коллегам и им воспользуются в процессе работы.