Формирование функциональной грамотности на уроках физики

24 марта 2023
Разработка содержит примеры заданий по формированию компетенций (задания из открытых банков заданий, сборников, материалов личной практики учителя), подобранных по группам (научное объяснение явлений, понимание особенностей исследования, интерпретация данных и использование доказательств для получения выводов)
Формирование функциональной грамотности на уроках физики.pdf
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Интерактивное обучение позволяет формировать активно-познавательную позицию учащихся, что соответствует актуальным образовательным потребностям современного учебно-воспитательного процесса. Для решения комплекса образовательных задач, необходимо использовать весь доступный арсенал программ, методов и приемов. Система тестирования является одним из инструментов для осуществления интерактивного обучения, которую можно применять на любом предмете, уроке и этапе урока.

Рассматривается формирование на уроках физики некоторых ключевых компетенций, таких как: информационная (умение искать, анализировать, преобразовывать, применять информацию для решения проблем); познавательная (владение способами организации, целеполагания, планирования, анализа, рефлексии, самооценки); коммуникативная (умение эффективно сотрудничать с другими людьми); самообразования (готовность конструировать и осуществлять собственную образовательную траекторию на протяжении всей жизни, обеспечивая успешность и конкурентоспособность).
I.Введение. II. Методологическое обоснование применения ИКТ как средства изучения учебного предмета. III. Теоретическое обоснование применения ИКТ как средства изучения предмета. 3.1. Возможности ИКТ как средства изучения физики. 3.2. Особенности психологического развития учащихся основной школы и применения ИКТ на уроке. IV. Опыт применения ИКТ как средства изучения физики в основной школе. 4.1. Использование ИКТ как средства наглядности. 4.2. Использование ИКТ как источника дополнительного материала. 4.3. Применение ИКТ как средства контроля результатов обучения. 4.4. Применение ИКТ как средства проведения лабораторных работ. 4.5. Применение ИКТ как средства экономии времени. V. Результаты применения ИКТ как средства обучения.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее