. В методике под физической задачей понимают проблему, решаемую с помощью логических умозаключений, математических действий, эксперимента на основе законов и методов физики. Каждая задача содержит информационную часть, условие и требование-вопрос. Информационная часть может быть достаточно богатой, поэтому само содержание задачи позволяет знакомить с историей, с достижениями техники, сообщать сведения из других наук. Решение задач относится к практическим методам обучения и как составная часть обучения физике выполняет те же функции, что и обучение физике: образовательную, воспитательную, развивающую, но, опираясь на активную мыслительную деятельность ученика.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
использование учебного материала " Знание, знак, проблема, задача". Что требует ФГОС от физиков. Метапредметы- как особый вид когнитивных методов обучения. Новые формы работы с детьми. Цели и задачи, и выводы.
Программа дисциплины «ТРИЗ» предусматривает изучение методики творческого мышления.
Цель программы – развитие изобретательства у детей
Задачи:
• используя научную методику, выявить ребят способных к творчеству;
• изучить некоторые методы активизации творческого процесса;
• используя конкретный метод, научить ребят находить новое техническое решение данной проблемы.
Ожидаемый образовательный результат
Изучив различные методики, учащиеся должны знать следующее:
• основные шаги и решательные инструменты ТРИЗ
• учащиеся должны быть компетентными при поиске нового технического решения, зная каким методом данная проблема будет успешно решена;
• приемы и методику ТРИЗ, которые помогут ребятам в написании научно-исследовательской работы;
• возможность обоснованного выбора профессии;
• умение применять WS Power Point для предоставления результатов работы.