Тест для проверки знаний на уроке физике в 7 классе в школе для детей ЗПР по теме "Силы"

Раздел: Методические вопросы

Важнейшая задача современной школы – давать подрастающему поколению глубокие и прочные знания основ наук, вырабатывать навыки и умения, применять их на практике. В настоящее время перед современной педагогической наукой стоит проблема, как повысить интерес школьников к физике. Одна из причин потери интереса - это непригодность ряда традиционно применяемых приемов обучения для нынешнего контингента учащихся: ведь у нашей молодежи сегодня сильно развито чувство самосознания и собственного достоинства. Поэтому задания, базирующиеся на авторитарном нажиме, приказе, безапелляционных указаниях и бездоказательных утверждениях, вызывают лишь раздражение и скуку - они неприемлемы. Как показала практика, что недостаточное количество часов, отведенное на изучение темы «Физические величины. Единицы измерения и способы их измерения», вызывает трудности у детей при переводе физических величин в Международную систему единиц (СИ). Это сказывается на качестве решений задач и вычислении погрешностей при выполнении лабораторных работ. Наряду с выше изложенным нельзя не отметить тот факт, что задания ЕГЭ предусматривают знания формул, законов физики, выбор оптимального способа решения, корректного представления решения, но и умения работать с размерностями физических величин и их переводом. Решением данной проблемы является формирование и развитие интереса к предмету на начальном этапе, поэтому ввожу творческие задания, задания с элементами игры, которые способствуют формированию познавательных интересов школьников. Эти приемы удачно можно использовать при изучении других учебных предметов.

Раздел: Методические вопросы

Данная программа рассчитана на 8-9-е классы и особенно актуальна для них, так как в дальнейшем предполагается изучению интегрированного курса по естествознанию, дающего целостное представление о единой картине мира.

Раздел: Методические вопросы

1. Истощение природных ресурсов; 2. Глобальное потепление климата; 3. Истончение озонового слоя; 4. Проблема чистой пресной воды; 5. Проблемы мелиоративно – неблагополучных земель; 6. Кислотные осадки; 7. Сокращение видового разнообразия живой природы; 8. Экологическая катастрофа мирового океана; 9. Проблема утилизации отходов; 10. Экологическая безграмотность