Статья "Групповая работа на уроках физики как одна из форм технологии дифференцированного обучения"

В настоящее время учителю необходимо ориентироваться в широком спектре современных инноваций. Приоритет за технологиями развивающего обучения, где объяснительно-иллюстративный способ заменен на активно-деятельный, поскольку приспосабливается к уровню и особенностям индивидуума. Используя личностно-ориентированный подход в обучении, я преследую цель – обеспечить развитие и саморазвитие личности обучаемого, исходя из его индивидуальных способностей и субъективного опыта