Ключевые компетенции на уроках физики: проблемы формирования

Раздел: Методические вопросы

Основные цели информатизации школьного физического образования. Перспективные направления использования информационных технологий в преподавании физики. Основные компьютерные средства обучения, применяемые в настоящее время в средних школах.

Раздел: Методические вопросы

Содержание Введение………………………………………………………………………3 1. Метод проектов и его место в современной методике…………………4 2. Преимущества метода проектов…………………………………………6 3. Использование метода проектов на уроках физики………………...…... 8 4. Самостоятельная целенаправленная исследовательская деятельность учащихся - основа проектного урока………………………..13 5. Этапы работы над проектом ……………………………………………14 Заключение ………………………………………………………………….16 Литература…………………………………………………………………..17

Раздел: Методические вопросы

Все новое – хорошо забытое старое. Очередное подтверждение тому – интерес к проектной деятельности и востребованность этой технологии в современной школе. В настоящее время метод проектов вновь приобрел довольно широкую популярность. Это обусловливается, прежде всего, наличием кризисных явлений во всех областях общественной жизни, включая сферу образования, нашей неспособностью целенаправленно и оперативно решать острые социальные вопросы. Разрушение прежней системы образования, централизованной, ориентированной на выполнение исключительно государственного социального заказа, привело в условиях разгосударствления общественной жизни к состоянию растерянности многих и многих педагогов, образовательных учреждений, органов управления образованием. Ведь теперь, освобождаясь от необоснованных иллюзий или же потребительского отношения, надо многое учиться делать самим: понимать смысл и предназначение своей работы, самостоятельно ставить профессиональные цели и задачи, продумывать способы их осуществления и многое другое, что входит в содержание проекта. А ведь этому специально не учили. Вот и возникает насущная потребность обучения проектированию практически на всех уровнях образования: федеральном, региональном, муниципальном, школьном. Не случайно в Базисный учебный план внесена новая строчка о проектной деятельности, а один из параметров нового качества образования - способность проектировать.