В каждом студенте живет страсть к открытиям и исследованиям. Активный поиск решения поставленной педагогом (классным руководителем) задачи приводит к созданию у студентов устойчивых познавательных интересов, выросших на базе ситуативной заинтересованности. Для развития самостоятельности надо использовать творческие работы во вне-урочное время в качестве источника формирования профессиональных компетенций. Тогда итогом работы станет продукт, самостоятельно выполненный студентами как ответ на проблему поставленный педагогом (классным руководителем).
Внеклассное мероприятие, позволяющее в игровой форме показать прикладной характер физики, активизировать познавательные способности учащихся.
Авторы представляют тематическое планирование изучения материала по физике совмещенного с занятиями в Центральном музее почвоведения им. В.В. Докучаева (Санкт-Петербург)