Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
ПРОЕКТНАЯ МЕТОДИКА В ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ
12 сентября 2012
В каждом студенте живет страсть к открытиям и исследованиям. Активный поиск решения поставленной педагогом (классным руководителем) задачи приводит к созданию у студентов устойчивых познавательных интересов, выросших на базе ситуативной заинтересованности. Для развития самостоятельности надо использовать творческие работы во вне-урочное время в качестве источника формирования профессиональных компетенций. Тогда итогом работы станет продукт, самостоятельно выполненный студентами как ответ на проблему поставленный педагогом (классным руководителем).
stuk-ak-proekt.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Внеклассная работа
Исследовательская работа Занимательные опыты по физике Оглавление I. Введение Актуальность темы II. Основная часть Организация исследовательской работы Опыт № 1 Парящие вилки . Равновесие тел Опыт № 2 Равновесие вилок Опыт № 3 Конструкция из гвоздей Опыт№4 Волшебный молоток Опыт № 5 Яйцо в бутылке Опыт №6 Монета падает в бутылку Опыт №7 Не пробиваемая жидкость Опыт №8 Растекающиеся на глазах шарики Заключение . Выводы Гипотезы Устойчивое положение создаётся центром тяжести .
Раздел: Внеклассная работа
Мой девиз – « Учить физике интересно!» За годы работы, я убедилась в том, что даже слабый ученик может добиться неплохих результатов, если ему интересно.
А как этого добиться? Изучив литературу и испробовав разные методы работы, я пришла к выводу, что самым эффективным в этом плане является нетрадиционный урок. Речь идет не об отмене традиционных уроков как основной формы обучения, а лишь о придании тому или иному виду деятельности оригинальных, нестандартных приемов, активизирующих учащихся на уроках, повышающих интерес к знаниям, развивающих детей с учетом их возраста и способностей.
Об этом идет речь в статье
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
