Разработка городской игры по физике для учащихся 9 класса "Самые умные".

Раздел: Внеклассная работа

КВН по физике Итак, что такое КВН? КВН - страда, под воздействием которой вся людская масса диссоциирует на болельщиков и игроков. Игроки выигравшей команды заряжены положительно. Проигравшей -отрицательно. Жюри - электронейтрально. Три закона КВН-динамики: I закон: Основной закон - закон сохранения успеха! Полный запас успеха обеих команд постоянен. Он только может переходить от одной команды к другой и наоборот. II закон: Физика + Юмор = const. Чем больше физики, тем меньше юмора, и наоборот. III закон: Силы взаимодействия сражающихся команд противоположны по направлению, но не равны по величине. Равнодействующая этих сил всегда направлена в сторону побеждающей команды. Названия команд: 1. «Сила». Девиз: «Сила есть, ума не надо!» 2. «Скорость». Девиз: «Поспешишь – людей насмешишь.» Задание первое «А что мы знаем о себе?» Командам предлагается рассказать о себе все. О чем говорить? Подскажет название команды. Обозначение, определение, формула, единица измерения и т.д. Каждая команда рассказывает о себе и раскрывает физический смысл пословицы, которая является девизом команды.

Раздел: Внеклассная работа

Бой лучше всего организовать в конце 9 класса. Материал подобран таким образом, чтобы повторить все основные темы по физике. Игра очень увлекательная - с чёрным ящиком и вопросами для болельщиков.Весь раздаточный материал имеется в наличии.

Раздел: Внеклассная работа

Данная работа актуальна в наше время в связи с огромным интересом современных подростков к различным жанрам музыки, а также в связи с неоправданно частым использованием ими наушников для прослушивания музыкальных произведений. В работе очень точно раскрыта физическая сущность такого явления, как музыка, даны чёткие понятия и определения. Конкурсантом проведены социологические исследования в среде подростков нашей школы на предмет музыкальных пристрастий, а также теоретические исследования по вопросу влияния различных жанров музыки на человека и другие живые организмы. Особенно хочется отметить, что в работе конкурсанта достаточно большое место отведено практическим исследованиям по данной теме, позволившим сделать однозначные выводы о том, какие жанры музыки полезно слушать, а какие наносят бесспорный вред организму, особенно в подростковом возрасте. Работа грамотно оформлена и сопровождается отлично выполненной компьютерной презентацией.