Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Приоритетные направления деятельности учителя физики в рамках внеклассной работы по предмету.
Темы направлений внеклассной работы учителя:
1. Подготовка выпускников лицея к ЕГЭ по физике.
2. Работа с одаренными детьми (с учётом психологического аспекта проблемы)
3. Проведение ежегодной традиционной недели физики в лицее (апрель, ко дню космонавтики).
Учителем физики МОУ лицея «Технико-экономический» Жуковой Л. Н разработана авторская программа для проведения дополнительных занятий по подготовке учащихся 11 классов к ЕГЭ по физике (занятия проводятся раз в неделю в течение 1.5 часов). Программа не входит в сетку обязательных уроков. Срок наработки программы - 5 лет.
В результате выпускники лицея дают стабильно хорошие результаты ЕГЭ.
Особенности работы со способными учениками привели к стабильным результам в олимпиадах раздичных уровней по физике и политехнике.
Экологическое воспитание - чрезвычайно актуальная проблема настоящего времени: только экологическое мировоззрение, экологическая культура ныне живущих людей могут вывести планету и человечество из того катастрофического состояния, в котором мы сейчас пребываем.
Экологический кризис обусловлен в большей степени кризисом нравственности личности, когда происходит подмена духовных ценностных ориентиров материальными потребностями. Преодоление экологического кризиса требует изменения традиционных норм и ценностей человека по отношению к природе и самому себе: изменения в содержании и сущности самого экологического воспитания.