Игра проводится в рамках недели физики как индивидуальные соревнования между учащимися.
Цели: проверка знаний и умений учащихся,их сообразительности и находчивости; развитие познавательных и творческих способностей, умений самостоятельно пополнять знания, выявление интеллектуально одарённых детей.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
КВН по физике
Итак, что такое КВН?
КВН - страда, под воздействием которой вся людская масса диссоциирует на болельщиков и игроков.
Игроки выигравшей команды заряжены положительно.
Проигравшей -отрицательно.
Жюри - электронейтрально.
Три закона КВН-динамики:
I закон: Основной закон - закон сохранения успеха!
Полный запас успеха обеих команд постоянен.
Он только может переходить от одной команды к другой и наоборот.
II закон: Физика + Юмор = const. Чем больше физики, тем меньше юмора, и наоборот.
III закон:
Силы взаимодействия сражающихся команд противоположны по направлению, но не равны по величине.
Равнодействующая этих сил всегда направлена в сторону побеждающей команды.
Названия команд:
1. «Сила». Девиз: «Сила есть, ума не надо!»
2. «Скорость». Девиз: «Поспешишь – людей насмешишь.»
Задание первое «А что мы знаем о себе?»
Командам предлагается рассказать о себе все. О чем говорить? Подскажет название команды. Обозначение, определение, формула, единица измерения и т.д. Каждая команда рассказывает о себе и раскрывает физический смысл пословицы, которая является девизом команды.
Уважаемые коллеги, я предлагаю Вашему вниманию идею проведения повторительно-обобщающего урока за первое полугодие в 7 классе в форме интерактивной игры «Помогите белочке».
Такой урок обычно приходится на конец года, очень хочется внести в процесс преподавания физики элемент игры и праздничного настроения, при этом поднять эмоциональное настроение ученика перед всеми любимым праздником и при активном взаимодействии повторить пройденный материал.
Действующее лицо – белочка, она просит нарядить елочку (читайте стихотворение).
Для того, чтобы помочь белочке нарядить елочку класс делится на две команды. Для этого можно перед уроком попросить учеников взять себе по елочке (вырезать макет елочки и поставить номер 1 и 2). Это сразу и неожиданно для детей разделит класс на две команды.
Прошу учесть, что на каждой игрушке в корзине белочки гиперссылка, которая будет переносить на соответствующую страничку, где помещено задание. Выполнив задание соответствующей странички, нажимаете белочку и возвращаетесь на первую страничку, достаете игрушку из корзинки и вешаете на елочку выигравшей это задание команды. Процесс повторяется.
Задания предугадать нельзя, т.к. команда выбирает сама понравившиеся им игрушки. В этом эффект неожиданности, тайны, которую нужно разгадать либо решить.
Когда достанутся все игрушки и, выполнив последнее задание, вернетесь на первую страничку, повесите последнюю игрушку на елочку выигравшей это задание команды, можно подвести итоги. Выигрывает та команда, на елочке у которой больше висит игрушек.
После этого нажать на саму белочку. Данная гиперссылка перенесет вас на последнюю страничку, и вы можете просто провести рефлексию с учениками и поздравить их с наступающим Новым годом. На этом слайде я максимально удалила игрушки с елочки, чтобы облегчить «вес» ресурса. Вы можете сами нарядить дополнительно, используя свои «новогодние запасы» игрушек.
Для проведения своей игры, вы можете изменить правила на свое усмотрение, подобрать задачи и задания для своего класса, использовать другие интерактивные средства.
Надеюсь, что идея проведения такой дидактической игры вам понравится. С уважением ко всем Е.В. Дьячкова