При рассмотрении многих явлений и процессов на уроках физики нужны знания математики, географии, химии, биологии и другие. Кроме того знания по физики, используются на уроках ИВТ, английского языка, ОБЖ и даже в повседневной жизни. В связи с этим, на сегодняшний день актуальным является широкое использование межпредметных связей с целью формирования целостной научной картины мира. И одним из способов реализации межпредметных связей является внеурочная работа по физике
Физическая эстафета - это игра-соревнование между командами. Игра проведена для учащихся 8-9 классов, которые составили команды, количеством не более 5-6 человек.
Данная физическая эстафета тематическая, она проведена ко Дню Космонавтики и темой является «тема космоса». Каждое задание этапа эстафеты переплетается с темой космоса.
Физическая эстафета ко Дню Комонавтики для 8-9 классов.rar
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Замечательная разработка!!Даже просто читать интересно, а уж с детьми всё это сделать!!! - просто и наглядно. В непринуждённой форме дети повторяют законы гидро- и аэростатики.
Спасибо автору - Марковскому Вячеславу Александровичу, учителю МОУ Стрелецкая СОШ Красногвардейского района Белгородской Области
Уважаемые коллеги, я предлагаю Вашему вниманию идею проведения повторительно-обобщающего урока за первое полугодие в 7 классе в форме интерактивной игры «Помогите белочке».
Такой урок обычно приходится на конец года, очень хочется внести в процесс преподавания физики элемент игры и праздничного настроения, при этом поднять эмоциональное настроение ученика перед всеми любимым праздником и при активном взаимодействии повторить пройденный материал.
Действующее лицо – белочка, она просит нарядить елочку (читайте стихотворение).
Для того, чтобы помочь белочке нарядить елочку класс делится на две команды. Для этого можно перед уроком попросить учеников взять себе по елочке (вырезать макет елочки и поставить номер 1 и 2). Это сразу и неожиданно для детей разделит класс на две команды.
Прошу учесть, что на каждой игрушке в корзине белочки гиперссылка, которая будет переносить на соответствующую страничку, где помещено задание. Выполнив задание соответствующей странички, нажимаете белочку и возвращаетесь на первую страничку, достаете игрушку из корзинки и вешаете на елочку выигравшей это задание команды. Процесс повторяется.
Задания предугадать нельзя, т.к. команда выбирает сама понравившиеся им игрушки. В этом эффект неожиданности, тайны, которую нужно разгадать либо решить.
Когда достанутся все игрушки и, выполнив последнее задание, вернетесь на первую страничку, повесите последнюю игрушку на елочку выигравшей это задание команды, можно подвести итоги. Выигрывает та команда, на елочке у которой больше висит игрушек.
После этого нажать на саму белочку. Данная гиперссылка перенесет вас на последнюю страничку, и вы можете просто провести рефлексию с учениками и поздравить их с наступающим Новым годом. На этом слайде я максимально удалила игрушки с елочки, чтобы облегчить «вес» ресурса. Вы можете сами нарядить дополнительно, используя свои «новогодние запасы» игрушек.
Для проведения своей игры, вы можете изменить правила на свое усмотрение, подобрать задачи и задания для своего класса, использовать другие интерактивные средства.
Надеюсь, что идея проведения такой дидактической игры вам понравится. С уважением ко всем Е.В. Дьячкова