В основу проекта заложено произведение Ж. Верна « 80 дней вокруг света». Ученикам предлагается ответить на вопрос: возможно ли было осуществить путешествие вокруг света во времена жизни писателя на тех транспортных средствах и в те сроки, которые описаны в произведении ? Прежде же чем ответить на этот вопрос, ребята должны очень внимательно прочитать увлекательный приключенческий роман Жюль Верна «80 дней вокруг света». После прочтения необходимо выполнить работу по самостоятельной, либо по предлагаемой учителем, схеме:
Проект Вокруг света за 80 дней.zip
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Данная игра проводилась в нашей школе как внеклассное мероприятие в рамках недели физики-2009 среди двух 9 классов. Цели мероприятия: в интересной игровой форме обобщить, закрепить знания, полученные при изучении законов Ньютона, научить видеть проявления изученных закономерностей в окружающей жизни, совершенствовать навыки решения качественных и расчетных задач, расширить кругозор учащихся, развивать коммуникативные способности. Игра составлена с помощью компьютерной программы Power Point. Вопросы игры представлены в виде игровой таблицы. Правила игры похожи на правила телевизионной игры «Своя игра». Игра состоит из 2 раундов. Задания 2 раунда сложнее, чем вопросы 1 раунда. Участнику игры предоставляется выбор вопроса и темы. Он должен как можно больше набрать количество баллов.
План работы 1 Теоретическая часть а) Водяные пары в атмосфере и их роль в нашей жизни б) Определение ненасыщенного и насыщенного водяных паров. Свойства ненасыщенного пара в) Отличие насыщенного пара от ненасыщенного г) Взаимные превращения ненасыщенных и насыщенных паров 2 Практическая часть а) Традиционные опыты и наблюдения насыщенного и ненасыщенного паров б) Опыты с элементами исследований 3 Список использованной литературы

В каждом студенте живет страсть к открытиям и исследованиям. Активный поиск решения поставленной педагогом (классным руководителем) задачи приводит к созданию у студентов устойчивых познавательных интересов, выросших на базе ситуативной заинтересованности. Для развития самостоятельности надо использовать творческие работы во вне-урочное время в качестве источника формирования профессиональных компетенций. Тогда итогом работы станет продукт, самостоятельно выполненный студентами как ответ на проблему поставленный педагогом (классным руководителем).

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее