Фамилия, имя, отчество: Миронова Ольга Иннокентьевна
Номинация: физика
Название: научно - исследовательская работа по теме «Экологическая проблема загрязнения атмосферы и пути её решения»
Должность: учитель физики
Наименование образовательного учреждения: Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 3 станицы Брюховецкой муниципального образования Брюховецкий район Краснодарского края.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Игра «Живая физика» может проводиться как внеклассное мероприятие в рамках предметной недели, или как мероприятие обобщающего характера по завершении изучения курса физики основной школы. Игра составлена с помощью компьютерной программы Microsoft Power Point.Игра состоит из 3 раундов: «Домашняя физика», «Зоофизика» и «Физика-лирикам». Каждый раунд представляет собой три подтемы, в каждой из которых учеников ждут 5 вопросов. Вопросы по темам, номер вопроса в теме выбирается учащимися. Может быть организовано соревнование, как на командное, так и на личное первенство.
Программа элективного курса для 10 класса "Прикладная физика. Электричество дома и на производстве". Материал разбит на блоки - теоретический, экскурсионный и практический. При обучении используются так же компьютерные обучающие программы. Имеет ценность для подготовки к ЕГЭ. Курс расчитан на 18часов
Лищенко Владимир Мих
Изучение физики на основе усиления интеграционных процессов в естественнонаучном образовании, необходимо и возможно начинать в младшем подростковом возрасте. Систематизированное знакомство с физикой следует начинать с обучающимися 4 класса потому, что в работах психологов и педагогов установлено, что учащиеся начальной школы имеют достаточный уровень развития абстрактного мышления. Говоря о готовности четвероклассников к изучению физики следует понимать, что в целом речь идет подготовке младших школьников к обучению в среднем звене старшей школы т.е. об адаптации. Понятие «готовность четвероклассников к изучению физики» понятие обширное и включает в себя три компонента – личностный, коммуникативный и поведенческий.