Организация исследовательской деятельности учащихся на внеклассных занятиях по физике.
(из опыта работы учителя физики Мокеевой Т.Ю.)
Существуют разные пути, с помощью которых в условиях школьного обучения можно выстроить индивидуальную образовательную траекторию, нацеленную на формирование у каждого ученика персонального познавательного стиля. Одним из таких путей является научно-исследовательская деятельность учащихся.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Элективный курс предназначен для учащихся, желающих познакомиться с приёмами, методами и способами прикладного применения физики в практической жизни, показать роль физики как науки в практической деятельности человека.
Слушатели курса получат реальную возможность ознакомиться не только с теоретическими материалами, но и приобрести практические умения и навыки использования прикладных знаний, что будет способствовать расширению знаний учащихся о предмете, более чёткой профориентационной направленности дальнейшего их обучения. Элективный курс рассчитан на 34 часа.
Интеллектуальная игра «Лидер 21 века». Даная игра проводится среди учащихся 9-11 классов. Задания в этой игре подобраны по трем предметам физика, география, химия. Между заданиями продуманы интересные тематические, познавательные паузы. Игра развивает широкий кругозор учащихся, интерес к предметам, коллективизм, умение находить выход из нестандартных ситуаций, умение говорить, стимулировать развитие чувства долга и ответственности, эмоционально-нравственных переживаний, внимательное отношение к необычным вопросам, умение интегрировать и синтезировать информацию и развивать богатое воображение.