Замечательная разработка!!Даже просто читать интересно, а уж с детьми всё это сделать!!! - просто и наглядно. В непринуждённой форме дети повторяют законы гидро- и аэростатики.
Спасибо автору - Марковскому Вячеславу Александровичу, учителю МОУ Стрелецкая СОШ Красногвардейского района Белгородской Области
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Программа интеллектуального кружка "Умники и умницы",который долгие годы существовал при физическом кабинете. Те, кто прошел через этот кружок, показывали хорошие результаты не только на уроках,при сдаче экзаменов, но остались благодарными учениками. Это содружество учителя и учеников.
Даётся подробная программа кружка (актуальность, цели, задачи, планирование). Поражает разнообразие форм работы - это игры, , творческие работы учащихся, беседы об основах наук и людях науки, выпуск газеты, решение олимпиадных задач, конкурсы, чаепитие, работа в Интернете, экскурсии...
Исследовательская работа Занимательные опыты по физике Оглавление I. Введение Актуальность темы II. Основная часть Организация исследовательской работы Опыт № 1 Парящие вилки . Равновесие тел Опыт № 2 Равновесие вилок Опыт № 3 Конструкция из гвоздей Опыт№4 Волшебный молоток Опыт № 5 Яйцо в бутылке Опыт №6 Монета падает в бутылку Опыт №7 Не пробиваемая жидкость Опыт №8 Растекающиеся на глазах шарики Заключение . Выводы Гипотезы Устойчивое положение создаётся центром тяжести .
добиться интереса учащихся к физике, развивать
познавательные способности, дружеские взаимоотношения
в классе, учить делать гипотезы и выводы, развивать
научное мировозрение.