станционная игра

Раздел: Внеклассная работа

Конкурс проводиться в рамках недели естественных наук Цели и задачи: • Развитие интереса к предмету • Повторение и закрепление изученного материала • Развитие творческих способностей учащихся и воспитание активной жизненной позиции. Игра «Кто хочет стать отличником?» является прототипом телевизионной игры «Кто хочет стать миллионером?». Начинается каждый тур игры с вопроса отборочного тура. Тот из учащихся, кто первый ответит правильно становиться игроком. Каждый тур содержит 15 вопросов. Первые пять вопросов базового уровня сложности, следующие пять – повышенного уровня сложности, последние пять – высокого уровня сложности. При ответе на первые пять вопросов ученик получает оценку «удовлетворительно». При ответе на следующие пять – оценку «Хорошо». Отвечая правильно на вопрос высокого уровня сложности, ученик получает оценку «Отлично». Ответив правильно на каждый вопрос высокого уровня сложности ученик «зарабатывает» пять «пятерок». При неправильном ответе на вопрос игра прекращается. Можно использовать три подсказки: • Помощь класса • Пятьдесят на пятьдесят • Звонок другу ( можно задать вопрос любому присутствующему на игре учащемуся). Учащийся верно подсказавший игроку, также может получить оценку.

Раздел: Внеклассная работа

Данный продукт был создан для проведения игры в ходе недели физики и для последнего дня в четверти или учебном году. Игра рассчитана на 45 минут урока. Правила игры. В игре принимают участие 3 -4 команды. Каждая команда имеет у себя на столе лист цветной бумаги, для того, чтобы было различие и удобства. За отдельным столом сидит банкир (их может быть и 2). У них на столе лежат такие же листы цветной бумаги, как и у команд. На эти листы команды будут складывать свои ставки и ответы на вопросы. Перед началом игры командам выдаются маленькие листочки того же цвета, что и большой лист (для ответов).

Раздел: Внеклассная работа

Тема занятия актуальна, в силу того, что ежегодно 12 апреля школьным сообществом отмечается день космонавтики проведением предметной недели. Данное занятие в системе воспитательной работы занимает немаловажное место направлено на воспитание патриотических чувств, гражданственности. Содержательная часть соответствует таким дидактическим принципам как: – научность; – доступность, соответствие содержания возрасту учащихся, психофизическим особенностям и уровню интеллектуального развития; – преемственность содержания учебной («Закон сохранения импульса. Реактивное движение»-физика, история отечества) и внеурочной работы (если необходимо) Форма проведения – пресс-конференция, выбрана не случайно, так как предполагала серьезную работу с различными источниками информации (в большинстве своем сети Интернет) по обработке информации (анализ, синтез, сравнение, абстрагирование) и, что самое важное, по формированию монологической речи