План работы
1 Теоретическая часть
а) Водяные пары в атмосфере и их роль в нашей жизни
б) Определение ненасыщенного и насыщенного водяных паров. Свойства ненасыщенного пара
в) Отличие насыщенного пара от ненасыщенного
г) Взаимные превращения ненасыщенных и насыщенных паров
2 Практическая часть
а) Традиционные опыты и наблюдения насыщенного и ненасыщенного паров
б) Опыты с элементами исследований
3 Список использованной литературы
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данный методический материал служит хорошим материалом для дополнения по физике на тему: "Физические явления", изучаемой в 7 классе по физике. Кроме того , это отличный материал для проведения различных внеклассных мероприятий по физике и естествознанию.
Тема занятия актуальна, в силу того, что ежегодно 12 апреля школьным сообществом отмечается день космонавтики проведением предметной недели.
Данное занятие в системе воспитательной работы занимает немаловажное место направлено на воспитание патриотических чувств, гражданственности.
Содержательная часть соответствует таким дидактическим принципам как:
– научность;
– доступность, соответствие содержания возрасту учащихся, психофизическим особенностям и уровню интеллектуального развития;
– преемственность содержания учебной («Закон сохранения импульса. Реактивное движение»-физика, история отечества) и внеурочной работы (если необходимо)
Форма проведения – пресс-конференция, выбрана не случайно, так как предполагала серьезную работу с различными источниками информации (в большинстве своем сети Интернет) по обработке информации (анализ, синтез, сравнение, абстрагирование) и, что самое важное, по формированию монологической речи