Исследовательская работа учащегося "Интересные свойства жидкостей"

Раздел: Внеклассная работа

Цель игры: проверка знаний учащихся, их сообразительности и находчивости; показ разнообразия использования физический знаний на практике и в повседневной жизни. Задачи игры: 1. Выявить знания учащихся об интересных фактах из биографий ученых-физиков, их вкладе в развитие физики; 2. Научить членов команд прислушиваться к мнению друг друга, аргументировать свои версии и выбирать из всех предложенных одну оптимальную; 3. В игровой форме развить у учащихся интерес к физике как к науке о природе. Оснащение: Секундомер. Плакаты с изречениями о физике. Чистые листы для команд - 4 шт., ручки, блокноты. Вопросы с ответами для жюри и ведущих - 4 тура (8 зкз.) Оценочные листы для жюри – 3шт. Набранные на компьютере варианты ответов к первому туру. Магнитофон. Кассета с песней «Школьная пора». Диплом победителя. Торт с надписью «Эрудиты». Действующие лица игры: Команды «Звездочки», «Философы», «Сила» (учащиеся 10 классов) Ведущие игры – 2 ученицы Жюри: 3 учителя физики. Болельщики.

Раздел: Внеклассная работа

Ученая литература спасает людей от невежества, а изящная - от грубости и пошлости. Н.Чернышевский Игру проводит учитель физики и библиотекарь. Игра проводится в восьмом классе. Участвуют все учащиеся класса. Бланк ответов формируется в виде тестового задания с четырьмя вариантами ответов). Пока судьи подсчитывают число правильных ответов у участников, библиотекарь делает представление нескольких познавательных книг, имеющихся в библиотеке. Затем объявляются победители и проходит награждение.

Раздел: Внеклассная работа

Цели: Обобщать знания полученные при обучении физике. Способствовать формированию чувства собственного достоинства, чувства ответственности за свою команду. Способствовать развитию мировоззрения и нравственных представлений. Развивать умение рассуждать, сопоставлять, делать выводы. Воспитывать чувство юмора, самоуважения и уважения к другим людям.