игра по физике "Кто хочет стать отличником"

Раздел: Внеклассная работа

Целью программы патриотического воспитания в урочной и внеурочной деятельности по физике «Школа будущих космонавтов» является воспитание патриотов России, обладающих чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству, своему народу.Программа включает в себя следующие направления: 1. Духовно-нравственное направление: формирование позитивного отношения к здоровому образу жизни, воспитание активной жизненной позиции в отношении собственного здоровья, неприятие асоциальных явлений, подрывающих физическое и духовное здоровье нации. 2. Культурно-историческое направление:- воспитание у учащихся любви к своей «малой» Родине. Родному краю, её замечательным людям; Гражданско-правовое направление, ориентировано:- на формирование глубокого понимания гражданского долга, ценностного отношения к национальным интересам России, её суверенитету, независимости и целостности.

Раздел: Внеклассная работа

Интересный познавательный материал для школьников и не только!!! Расширяет кругозор и мотивирует изучать такой предмет как физика. Служит хорошим пособием для изучения природных явлений!!!

Раздел: Внеклассная работа

Физика на море. Повторительно-обобщающий урок по теме «Архимедова сила и плавание тел», 7 класс. Тезисы. Диагностико-коррекционное занятие тематического содержания, на котором обучающиеся должны оценить свои умения применять знания об архимедовой силе и условиях плавания тел, систематизировать имеющиеся знания и расширить их, составить план самостоятельной коррекции ошибок усвоения, выделить наиболее интересную проблему для выполнения творческого задания. Расширение представлений о проявлении и использовании основного закона гидростатики – закона Архимеда - в природе и технике достигается подбором заданий практического содержания разного уровня сложности. В ходе урока сочетаются разные формы организации работы, в том числе работа в малых группах сменного состава. Для проведения урока используются средства мультимедиа, что способствует формированию у обучающихся новых компетенций. Особое внимание уделяется обучению приёмам самоконтроля путём работы в ходе урока с «Листом самооценки». Применение правила Ленца к решению задач. Урок-практикум по решению задач на применение правила Ленца с использованием мультимедийных средств обучения, 10 класс (программа углублённого изучения физики) с организацией работы по методу малых групп. Мировоззренческое значение правила Ленца, являющегося следствием закона сохранения энергии применительно к явлению электромагнитной индукции, не ограничивается тем, что на его основе определяется направление действия ЭДС индукции (индукционного тока в контуре). На основе обобщения правила Ленца был сформулирован широко использующийся в физике и химии принцип Ле Шателье – Брауна, позволяющий предвидеть направление процессов в системе, выведенной из равновесия. В ходе урока обучающиеся должны научиться применять правило Ленца и усвоить тот факт, что индукционные явления в движущихся и неподвижных проводниках протекают одинаково, но физическая причина возникновения индукционного тока различна. Проверка выполнения заданий осуществляется с помощью интерактивной доски в режиме слайд-шоу с комментарием членов рабочих групп. Рефлексия учебной деятельности осуществляется путём выполнения заданий с помощью системы интерактивного голосования InterWrite PRS с последующим самоанализом выполнения заданий на основе таблицы результатов. Вращательное движение твёрдого тела. Интерактивная лекция, 10 класс (программа с углублённым изучением физики). Используется технология укрупнения дидактических единиц усвоения с элементами проектно-исследовательской деятельности. Вращательное движение твёрдого тела рассматривается единым блоком с разных точек зрения – с позиций кинематики, динамики, законов сохранения момента импульса и энергии. Использование метода аналогий позволяет сформировать понятный образ нового явления и способствует глубокому пониманию закономерностей природы. Презентация лекции имеет чёткое деление на информационные блоки, связанные единой идеей и содержит задания для групповой и индивидуальной работы, которые