«Тест для контроля знаний по теме «Механика»
при итоговом повторении курса физики в 11 классе»
Работа выполнена Сокольской Лидией Николаевной,
учителем физики МОУ Фруктовская СОШ
Луховицкого района Московской области
Тест выполнен в четырёх вариантах.
На его выполнение отводится 25 минут.
Каждый вариант содержит 10 тестовых заданий.
Задания «1 – 8» ─ тестовые задания
закрытого типа с выбором одного верного ответа;
задание №9 ─ тестовое задание закрытого типа на установление соответствия; задание №10 ─ тестовое задание открытого типа с развёрнутым ответом
(расчётная задача).
Задания рекомендуется выполнять по порядку.
Если задание не удаётся выполнить сразу, рекомендуется перейти к следующему заданию. Если останется время, можно вернуться к пропущенным заданиям.
При выполнении теста разрешается пользоваться калькулятором.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
«Как избежать ловушек в сложных заданиях ЕГЭ».
Качественная задача – это задание с развёрнутым ответом.
Решение представляет собой объяснение с опорой на физические законы и закономерности.
Качественные задачи (№ 27) предполагают решение, состоящее из ответа на вопрос и объяснения с опорой на изученные физические закономерности или явления.
Требования к полноте в задаче № 27 приводятся в самом тексте задания. Как правило, все задания содержат:
А) требование к формулировке ответа — «Как изменится …(показание прибора, физическая величина)», «Опишите движение…», «Постройте график …», «Сделайте рисунок …», «Определите значение (например, по графику)» и т. п.
Б) требование привести развёрнутый ответ с обоснованием —«Объясните …, указав, какими физическими явлениями и закономерностями оно вызвано» или «…поясните, указав, какие физические закономерности вы использовали для объяснения».