Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Урок по теме: "Решение задач на применение закона Ома" 8 кл.
27 октября 2013
Урок-соревнование на применение знаний закона Ома при решении физических задач.
urok-sorevnovanie.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Разработки уроков
«Русская народная сказка «Репка» с использованием конструктора LEGO «Построй свою историю», предназначено для детей 6 лет. Проблемная ситуация-репка одна, а героев 6. Как разделить на всех героев?
Раздел: Разработки уроков
Цели урока:
• обобщить и закрепить знания по темам «Агрегатные состояния вещества» и «Электрические явления»
• отработать навыки работы с лабораторным оборудованием
• отработать навыки построения графиков зависимости одной физической величины от другой, используя офисное приложение Excel
• развивать познавательные и творческие способности учащихся
• активизировать интерес к предмету через практический эксперимент
Урок построен на основе дифференцированного и интегрированного обучения с применением групповых и компьютерных технологий.
Раздел: Разработки уроков
Форма проведения урока способствует самостоятельной работе обучающихся по поиску информации, устанавливает связь научно-технических, экономических и экологических проблем, что особенно актуально в условиях перехода на ФГОС
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
