Влажность воздуха. Способы измерения влажности воздуха

Урок объяснения нового материала и первичного закрепления знаний по физике в 8 классе. Используется презентация и интернет-ресурс "Влажность воздуха" Единой коллекции образовательных ресурсов.

vlazhnost-vozduha-sposobyi-izmereniya-vlazhnosti-vozduha.7z
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Тема: Сила тока. Амперметр. Цель урока: - сформировать понятие силы тока, познакомить с амперметром , научить им пользоваться и измерять силу тока; - способствовать развитию логического мышления; продолжить работу по развитию интеллектуальных умений и навыков; выделению главного, анализировать и делать выводы, а также развивать расчетные навыки;  формировать интерес учащихся к обучению, познанию, осуществлять условия для развития способностей учеников, групповой работы, ответственности и результативности. Оборудование: презентация, карточки-задания.

8 класс, по программе Перышкина А.В.

Урок проводится в игровой форме. Все задачи даются в юмористической форме, даже с элементами «озорного» содержания, что помогает создать на уроке очень непринуждённую обстановку, снимает напряжение обучающихся в процессе решения, а коллективный способ обсуждения заданий сплачивает ребят, воспитывает чувство коллективизма.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее