Предлагаемый урок по теме «Мощность» входит в раздел темы «Работа и мощность. Энергия», на которую отводится в программе 13 часов. В основу построения данного урока был положен объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, репродуктивный метод обучения
Представленный материал содержит ссылки на ЭОРы, конспекты и задания для закрепления пройденного материала, созданные на программном обеспечении интерактивной доски MimioTeach в версии MimioStudio 9.12 для Windows. Ресурс может использоваться для работы в компьютерном классе (для самостоятельной работы учащихся), в классе с интерактивной доской или просто мультимедиа проектором. Может использоваться при изучении нового материала в 8 классе, для повторения в 10, для индивидуальной работы с учащимися пропустившими уроки.
Цели: 1. Сформировать единое представление об электричестве, полученное на уроках физики и химии вокруг основополагающих понятий этих наук. 2.Обобщить знания учащихся о причинах возникновения электричества, видах проводников. 3.Установить зависимость между электропроводностью веществ и их химическим строением. Раскрыть сущность процесса электролитической диссоциации. 4.Продолжать формировать естественнонаучные знания об окружающем мире, а также показать возможности использования химического действия электрического тока на практике. Девиз урока: “Мыслящий ум не чувствует себя счастливым, пока ему не удастся связать воедино разрозненные факты им наблюдаемые”. Девид Хевеши. Оборудование: 1.Прибор для определения электрической проводимости веществ. 2. Таблицы: “Растворение в воде веществ с ионной связью”, “Растворение в воде веществ с полярной ковалентной связью”, “ Растворимость кислот, оснований и солей в воде”. 3. Электрометр, стеклянная палочка, металлический стержень. 4. Таблица с вопросами по особенностям проводников первого и второго рода.