Проектная и интеллектуально - творческая (познавательная) деятельность учащихся используется на уроках наряду с обычной (порою, скучной) работой в классе.Элементы соревнования между рядами (или группами учащихся) вносят активизацию в деятельность каждого учащегося, который стремится внести свою посильную лепту в общий результат, а, возможно, и быть первыми в выполнении предложенной работы.Конечно, такие уроки ни в коем случае не заменяют традиционных, они просто дополняют их, стремясь улучшить мотивационную сферу в желании глубже узнать проходимый материал по этой теме.
Цель урока: закрепление навыков по теме «Электричество»; обучение применению знаний в новой ситуации, правильно объясняя происходящие физические явления; формирование навыков коллек¬тивной работы в сочетании с самостоятельной деятельностью уча¬щихся.
В программе указаны требования к уровню подготовки учащихся, оценка устного и письменного ответа,источники информации и средства обучения, краткое содержание программы, виды контроля на уроке, а также типы уроков, темы, знания, умения и навыки, которым должен научиться учащийся на каждом уроке.