Урок "Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел. График плавления и отвердевания." + презентация

01 июля 2012
Сформировать четкие представления об агрегатных состояниях вещества, о процессах плавления и кристаллизации вещества. Ввести понятия температуры плавления и температуры кристаллизации. Научить строить график плавления льда и кристаллизации воды.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Тема: Изопроцессы. (Газовые законы). 10 класс Цель урока: формирование представления об изопроцессах, изучение законов Бойля-Мариотта, Гей-Люссака, Шарля, их графическое представление, расширить кругозор учащихся осуществлением межпредметных связей с курсом математики, развивать способности поисково – исследовательской работы, умения анализировать, делать выводы.

План-конспект урока с указанием электронного ресурса и презентация к уроку.

Урок с использованием деятельностных технологий.Применяются игровые формы обучения (ребусы, кроссворд),групповые, информационные,используются элементы проблемного обучения (определение объёма тела,размеры которого больше,чем размеры мензурки).Обобщение проводится и на уровне практического использования знаний в быту - определение плотности веществ (продуктов) по данным на этикетках...

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее