Урок "Насыщенный пар. Влажность" I курс

В первом выпуске "Проектная и интеллектуально-творческая деятельность учащихся дана краткая методика проведения работы на нестандартном уроке (или части урока) наряду с обычными уроками.В качестве примера приведены две работы, но без ответов. В выпуске 2 мы даем ответы и подробные решения наиболее трудных задач (начало см. в выпуске 1"Проектная и интеллектуально-творческая деятельность учащихся"

Урок проводится в 10 классе, после изучения темы основное уравнение МКТ. (рассчитан на профильный уровень)

Иновационно - познавательная деятельность учащихся на уроке в 8 классе после прохождения темы "Тепловые явления" может быть использована наряду с традиционной деятельностью на обычных уроках.Учитель может использовать весь урок или его часть, применяя элементы соревнования между рядами или группами учащихся, что может заинтересовать учащихся проходимым материалом по этой теме. Второй файл используется после прохождения темы в 8 классе"Световые явления" ( преломление света).В обоих работах после вставки найденных слов по горизонтали, надо по одной из вертикалей найти ключевые слова и дать им толкование. В одной из работ есть ответы