Урок по сообщению новых знаний, где доминирующее положение занимает один этап – этап изучение нового материала. Все другие этапы сокращены в объёме, а этап проверки домашнего задания отсутствует. Центральное звено этого урока отдаётся самостоятельной деятельности учащихся. Основным назначением урока является формирование прочных, глубоких и осознанных знаний учащихся. Урок построен, от общих закономерностей к частным, с применением новой технологии “Развитие критического мышления через чтение и письмо”.
Открытый урок-исследование.Разработан и проведен в 10-ом классе ГБОУ лицей №486. К уроку создана презентация.
Учебно-методическое обеспечение лабораторного занятия по влажности воздуха, с формой допуска, отчетной формой и образца защиты.