Открытый урок по физике
Преподаватель: Окнян Тамара Лазаревна.
Тема урока: Линза. Виды линз. Построение изображений.
Цель урока:
1. Ознакомить с видами линз, их строением; с получением изображений при помощи линз; Изучить действия собирающей линзы.
2. Продолжить формирование общеучебных умений и навыков при работе с учебной литературой. Развивать поисково-информационные умения учащихся; непроизвольное внимание учащихся, коммуникативные навыки.
3. Воспитывать чувство за выполнение заданного объема работы.
Оборудование: Учебник «физика 8 кл.» А.В. Пёрышкин, Н.А. Родина, собирающая линза, линейка, карандаш, карточки-задания.
№ Этапы урока Дидактическая цель Деятельность Время
Преподавателя Учащегося
1. Организационный Подготовка учащихся к работе.
Организация рабочих мест учащихся. -проверка внешнего вида;
-проверка посещаемости по журналу;
-организация внимания и готовности к уроку. Контроль организации рабочих мест. 1 м.
2. Повторение учебного материала актуального для изучения новой темы 1. Актуализация знаний перед изучением нового материала.
2. Подготовить учащихся к усвоению нового материала на основе повторения. Учитель: Мы с вами изучаем световые волны. Назовите теории о природе света. Какие волновые свойства света мы с вами изучали?
-как звучит закон отражения света?
-как звучит закон преломления света?
-как вы думаете где используется эти явления?
-что является главной частью этих приборов? Слушают, вспоминают, осмысливают, отвечают. 5 м.
3. Объявление темы и целей урока Ознакомить с видами линз, их строением; с получением изображений при помощи линз; изучить действия собирающей линзы; изучить действия собирающей линзы. И так, мы подошли к теме сегодняшнего урока. Откройте тетради, запишите число и тему «Линза. Виды линз. Построение изображений». Мы рассмотрим какие бывают линзы, их строение, виды изображений, как можем получить изображение предмета. Слушают,
осмысливают,
записывают тему. 2 м.
4. Изучение новой темы Развитие интеллектуальных навыков, расширение научного лексикона, развитие коммуникативных навыков, внимания 1* Слушают,
осмысливают, записывают, чертят. 10 м.
5. Закрепление знаний Закрепление полученных знаний через построение изображений, даваемых линзами. Сейчас работаем с картой заданий. Я показываю как строить изображение предмета находящегося между линзой и ее фокусом, даем характеристику изображения, а потом вы согласно карте – заданий работаете самостоятельно. Один ученик выходит к доске и строит изображение предмета находящегося между фокусом линзы и двойными фокусом. Потом все ученики проверяют правильность построения изображений с изображением на доске. Другой ученик выходит к доске и строит изображение. Ученики сверяют с изображением на доске. Слушают, записывают, чертят с доски, работают самостоятельно с картой заданий, сверяют чертеж с чертежом на доске. 18 м.
6. Итоги урока, комментирование оценок Анализ качества работы учащихся на уроке. Комментированная оценка учащихся на уроке.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Интегрированный урок(физика, информатика). Класс разбит на 4 группы: теоретики, экспериментаторы, практики, программисты. Каждая группа выполняет задания, а затем демонстрирует их всему классу. Группе программистов необходим компьютер. К уроку имеется презентация.
Цель урока: Рассмотрение вопросов строения вещества, строения молекул, формирование объективной необходимости изучения нового материала.
Разработка урока-конференции по теме «Радиация и человек» позволяет учителю провести повторение изученного материала и значительно расширить кругозор учащихся.
Комментарии