Компьютерная поддержка уроков (КПУ) на примере изучения темы «Световые явления».

Раздел: Разработки уроков

Раздел: Разработки уроков

Урок является в IX классе заключительным (2 часа). При подготовке и во время урока учащиеся включаются в активную самостоятельную работу: «добывают» информацию из дополнительной литературы, составляют вопросы, делают фото, рисунки. Форма урока – коллективный диалог. Особенность урока в том, что его содержание основано на стихах учителя физики Татьяны Ивановны Фрилинг, посвящённые Природе. Учащиеся читают, анализируют их с литературной и физической точки зрения. Создаётся эмоционально-доверительная атмосфера, способствующая осмыслению подростками значимости познания природы и нравственных ценностей в жизни. Чтение учителем своих стихов о гражданской ответственности и любви к природе обостряет у учащихся чувство протеста против варварского отношения к окружающей среде и желание жить в гармонии с природой. Урок заканчивается процессом самопознания учащимися своих психических состояний и эмоций, вызванных уроком.

Раздел: Разработки уроков

Цель: формирование у учащихся знаний о фотоэффекте, его законах и практическом применение. В ходе обсуждения отрывков из стихотворений, высказываний ученых повторить волновые свойства света, прийти к выводу о том, что свет обладает и корпускулярными свойствами. Явление вырывания электронов с поверхности металла не может объяснить ни одна теория.