Серия уроков по теме "Импульс.Закон сохранения импульса".
В эту серию входят следующие уроки:
"Импульс тела.Импульс силы".
"Закон сохранения импульса".
"Реактивное движение"
"Решение задач" по даннной теме.
Лабораторная работа ЗСИ.
Самостоятельная работа.
Презинтация по данной теме.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Разработка двухчасового заключительного урока физики в 8 классе предполагает повторение основных тем, изученных учениками за 7-8 классы. К концу учебного года ученики имеют большой объем теоретических знаний, которые многим кажутся бесполезными и несистематизированными . Данный урок помогает учителю провести повторение пройденного материала в нестандартной, интересной и творческой обстановке. Ученики смогут не только повторить и систематизировать основные темы по физике, но и применить их на практике. Также одновременно проводится важный воспитательный момент: бережное отношение к возобновляемым и невозобновляемым источникам энергии, рациональное их использование при строительстве обычного экологически эффективного дома, каким образом различные энергетические решения могут помочь сберечь окружающую среду, и, в итоге, сохранить климат. Данный урок актуален для любого региона Республики Казахстан.
Конкретная задача, которую решает автор:
Используя данную разработку, учитель физики любой школы в более доступной, интересной форме помогает ученикам систематизировать знания, полученные в течение учебного года, учащиеся в нестандартной обстановке, «строя» свой экодом, смогут применить знания по физике, подчеркнут актуальность энергосбережения, найдут и предложат свои способы эффективных энергетических решений.
Методы решения:
Проведение урока «Энергия будущего для моего экодома» с последующей самостоятельной работой учащихся.
Результат:
Ученики умеют критически мыслить, применять полученные знания по физике на практике, знают основные энергетические решения по сохранению невозобновимых и возобновимых источников энергии и способы решения сохранения климата.
Егорова В.Н.
Урок содержит материал для повторения законов Ньютона, который проходит в нетрадиционной форме.
Замечательная, осуществимая, понятная разработка урока.
За урок ребята успевают и решить задачу, и повторить теорию. Работа организована в форме командной эстафеты. Интересны тесты в картинках.
Цели урока:
Образовательная: познакомить учащихся с видами простых механизмов, с рычагом, как одним из самых распространенным механизмом.
Развивающая: развитие навыков самостоятельной работы; развитие познавательной активности учащихся при помощи нестандартного подхода к изучаемому материалу.
Воспитательная: воспитание внимания и наблюдательности, интереса к предмету.