Конспект урока на тему: “Плавание тел. Воздухоплавание”

Раздел: Разработки уроков

Урок в 8 классе на тему «Агрегатные состояния вещества. Плавление». В данном материале представлен мультимедийный урок изучения нового материала. Одновременно с конспектом урока приводится самоанализ всех структурных этапов, объясняющий действенность и целесообразность применения современных информационных технологий и методов. В прилагающей презентации собраны все необходимые медиаобъекты, что облегчает труд учителя при подготовке к уроку.

Раздел: Разработки уроков

Разработка обобщающего урока физики 9 классе по теме: "Электрические явления". Урок проводится в форме игры-соревнования между 2-мя командами. На уроке широко используются информационые технологии: презентация урока, интерактивное тестирование, демонстрация видеофрагментов, выполнение фрагментов лабораторных работ и подведение итогов игры с использованием электронных таблиц и т.д.

Раздел: Разработки уроков

Место и роль урока в изучаемой теме: урок представлен в теме «Первоначальные сведения о строении вещества», на изучение которой отводится 6 ч. В данной теме изучаются основные положения молекулярно-кинетической теории, которые используются при объяснении тепловых явлений, механических и тепловых свойств газов, жидкостей и твердых тел. Урок «Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах» имеет нумерацию 7/2. ФГОС. ФИЗИКА. Рабочие программы по учебникам А.В. Перышкина, Е.М. Гутник. Тип урока Урок «открытия» нового знания Деятельностная цель: формировать у обучающихся умений достижения новых способов действий: анализировать, сравнивать, делать выводы, логически рассуждать. Содержательная цель: расширить понимание новых элементов: экспериментальное доказательство движения молекул газа, жидкостей и твердых тел, понять явления диффузии. Задачи урока: Обучающая: доказать на экспериментах движение молекул газа, жидкостей и твердых тел, сформировать понятие явления диффузии, уметь применять новые знания при решении задач. Развивающая: продолжить формирование навыков самостоятельной работы с приборами, учебником, умения работать в группах, формировать умения слушать выступающего, доброжелательно и корректно делать замечания в случае несогласия с выступающим. Развивать образную память, логическое мышление, речь обучающегося. Воспитывающая: воспитать интерес к познанию природы, показать практическое значение диффузии в природе и жизни.