Рубцова Е.Г. Урок решения задач для 7 класса. Предполагает повторение тем плотность вещества, сила тяжести, вес тела, давление твёрдого тела. Направлен на понимание прикладного значения изучаемого предмета и на развитие технического мышления. Материал содержит компьютерную презентацию, аудиофайлы, самоанализ учителя.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Занятие рассчитано на 2 учебных часа. Презентация, выполненная в программе SMART Notebook 10 (14 слайдов), рассчитана на все занятие. Презентация (3слайда) прикреплена к слайду № 6, применяется для повторения теории производной. Конспект урока составлен так, что поможет разобраться с использованием ресурсов. Хотелось остановиться на слайде №11.Это заключительный слайд перед рефлексией. На нем изображен график функции. Учитель математики: -Какой знак имеет производная данной функции; Ученики:- положительный. Учитель математики: -мы желаем вам, чтоб производная ваших знаний была положительной. Ведь если она положительна, то вы стремитесь вперед. Удачи вам!

Наука начинается тогда, когда начинают считать. Д.И.Менделеев Слеп физик без математики. М.В.Ломоносов Рано или поздно всякая правильная математическая идея находит применение в том или ином деле. А.Н.Крылов Цель урока: Закрепление и актуализация, и интеграция знаний по физике и математики. Задачи урока: 1. Образовательные задачи: • Закрепить знания обучающихся по теме: «Механика», тригонометрические формулы и решение тригонометрических уравнений; • Продолжить формирования навыков решения задач, формировать умение решать нестандартные задачи • Показать на наглядном примере связь тригонометрии и механики. 2. Развивающие задачи: • Развитие логического мышления, актуализировать имеющиеся знания в новой нестандартной ситуации 3. Воспитание учащихся на уроке: • НОТ: обучение умению ставить цель, выделять существенное, главное, планировать работу, осуществлять самоконтроль, подводить итоги, работать в оптимальном темпе, беречь время. Тип урока: интегрированный урок – практикум.

o рассмотреть причины, создающие атмосферное давление, экспериментально доказать его наличие; o систематизировать знания по теме “Давление. Давление в жидкости и газе”: o повторить основные формулы тем; o формировать у ребят умение осуществлять самоконтроль с помощью конкретных вопросов.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее